Any prayer request?

You may post your request on the comment column, prayer angels will pick up your message daily & pray for you...

Never forget prayer is the communication between us & our Father in heaven...

今天的心情如何？

10 Tips for a Killer Presentation

Presentations are something that we’re all familiar with. Whether you are watching a presentation or giving a presentation, chances are you know what sucks and what doesn’t. However, in case you don’t know the suck from the not, here are ten tips to help insure you are giving a good presentation:

1. Don’t abuse your visuals ...
2. Look at the audience ...
3. Show your personality ...
4. Make them laugh ...
5. Talk to your audience, not at them ...
6. Be honest ...
7. Don’t over prepare ...
8. Show some movement ...
9. Watch what you say ...
10. Differentiate yourself ...

For more details please visit the below website: http://www.quicksprout.com/2007/09/01/10-tips-for-a-killer-presentation/

祷告学 - 后语

祈克果 (Soren Kierkegaard, 1813-1855) 說：“禱告不會改變神，卻改變禱告的人。” 又說﹕“在這世界之外，有一個‘亞幾米得’力點﹕是那小小內室裡真實禱告者的誠心祈求，可以舉起世界，轉移它的軌跡。” 他這話反應古希臘數學家，物理學家，兼發明家亞幾米得 (Archimedes, 287-212 B.C.) 的豪語：“給我一個立點，我可以轉移世界。”但願基督徒有這樣的壯志豪情；不過，我們必須先有立場，有信心，肯禱告。

求主賜負擔

今天的教會，如果還有轉移世界軌跡的負擔，必須認識用人力推動的努力無效，放棄自己的辦法，回到內室。我們必須承認，用人為的方法，屬地的智慧，絕對沒有可能改變世界的現狀，把世界拉出混亂的深淵，推進到正確的軌道。 愛因思坦(Albert Einstien, 1879-1955 )晚年，在主持“進深研究所”(Institute for Advanced Studies )。有天傍晚，他正在普林斯敦大學校園散步的時候，一個當時在作研究的學者遇到他，向他請教在核子能以外，還有甚麼新的能源好探研。愛因思坦站住，鄭重的說﹕“祈禱的能力﹗” 我們所需要的，就是相信神的能力，藉著禱告，尋求神的面和祂的能力，發現祂的能力。禱告的能力可以不受空間的限制，達到極遠的地方；超越時間的限制，功效延至久遠。甚至可以說：沒有禱告的教會事工，是無意義的浪費！ 我們的世界，已經走到了末路。我們的方法，也是到了盡頭。我們人類的科技進步，可以升上太空﹔但我們的道德，卻每天創立新的低點。
迷失的世代
蘇魯金 (Pitirim A.Sorokin,1889-1968) 稱今代追求物質文化的人，是“文明的野蠻人”。用簡單的話說，正像是群狼爭食，忘記了神，忘記了道德，哪能有甚麼盼望﹗ 一百多年前，憤世嫉俗的美國哲學家楚儒 ( Henry David Thoreau,1817-1862 )， 稱他當世的人， 是一群貪婪瞎眼的草原豚鼠。這很難說是恭維的話，但不幸卻恰切的表達今天人類的情形﹕看不見屬天的盼望，只知爭逐現世的利益。

主耶穌眼中當世的人，卻是不同﹕

看見許多的人，就憐憫他們，因為他們困苦流離，如同 羊沒有牧人一般。於是對門徒說﹕“要收的莊稼多，作 工的人少﹔所以你們當求莊稼的主，打發工人出去，收 祂的莊稼。”(太九﹕36-38)

主憐憫人，吩咐門徒“當求”，首要的是禱告。因此，教會的責任，也更為重大。站在二十一世紀的門口，我們可以看見復興的雲朵已經升起，像銅一樣的天要開了，滋潤大大地的雨，即將傾降。全世界現在每天都有將近二十萬人，得救歸入主的國度。神在聽祂兒女的禱告；我們須要有更多禱告的人，更多的禱告。 在現今的世代裡，教會如果想要為主見證，為主發光，必須回到內室，向主呼求。只有從主面前的兩棵橄欖樹，流出金色的油來，才可以使金燈台發出光來；不是燈殘油盡的可憐景況，而是發光輝煌，並且建成聖殿(亞四﹕14)。

那古老的智慧到今天仍然適用，因為是萬軍之耶和華說：“不是倚靠勢力，不是倚靠才能，乃是倚靠我的靈，方能成事。”(亞四：6)

阿們。

祷告的典范

現在讓我們看一看完全的禱告典範。主耶穌禱告完了，應門徒的請求，教導他們禱告。這就是我們從聖經中讀到的“主禱文”(路一一﹕1)。 是最偉大的禱告的教師的禱告典範。

不過，我們要記得﹕這不是主耶穌的禱文，而是主教導門徒的禱告。例如﹕“我們”在天上的父，當然那不是主自己對天父的稱呼，而是門徒﹔其中說“免我們的債”，主耶穌是無罪的，只有門徒才合用﹔更明顯的是開章明義就說，“你們禱告的時候”，自然是對門徒的教導。

“你們禱告的時候，要這樣說”(太六﹕9)； ...

详细资料请参阅以下网址：http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_08.htm

祷告会的方式

有的人說﹕“如果講‘方法’，就是不屬靈﹗”

但聖經怎麼說﹖ 在聖經中，使徒保羅清楚的吩咐教會說﹕“凡事都要規規矩矩的按著次序行”(林前一四﹕40)。 “凡事”，當然包括聚會，也當然包括禱告聚會。而“次序”是指聚會的秩序，也就是方法。

禱告聚會基本要注意的事﹕
在聚會前準備 在人數較多的聚會，應把重要的禱告事項寫在黑板上，或預先印出來，主持的人對於這些事項，要有基本上的了解，在聚會中，可以作簡單的介紹，...

详细资料请参阅以下网址：http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_07.htm

禁食与祷告

聖經常把禁食和禱告連在一起。禁食原因不盡一樣，可以分為三種﹕

悲痛記念
一是記念悲痛的禁食。猶太人因為犯罪違背神，遭受神的懲罰，以至耶路撒冷被攻破，聖殿被毀，國破家亡，被擄分散到外邦。他們為了記念這慘痛的歷史，盼望彌賽亞來臨恢復以色列國，就規定禁食的日子(亞七﹕3 八﹕19)。 ...

操練敬虔
但耶穌並沒有完全否定禁食。 馬太福音第六章記載，祂承認施捨，禱告，禁食，同是重要的宗教行為。這禁食是為刻苦己心，特別奉獻靈修，以求增進敬虔，清心親近神。耶穌論那法利賽人上殿裡禱告，“一個禮拜禁食兩次”(路一八﹕12)，...

禱告禁食
還有另外一種是“禱告禁食”。禱告禁食與禁食禱告的不同，不僅是語詞安排偶然的差別，實在是不同的事。...

详细资料请参阅以下网址：http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_06.htm

祷告的内涵

我們想到禱告，首先想到的是向神求恩典。這是我們基本的認識。

人必須先自己知道缺乏，才會到神面前，這是很自然的道理。這裡也是禱告開始的地方。

彼得在風大浪高的湖面上行走，將要沈下水底的時候，他知道自己不行，...

详细资料请参阅以下网址：http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_04.htm

祷告的准备

除非你不想成功，如果想作成任何事，都必須要準備。失於準備，就是準備失敗。

對於禱告，也不例外。

如何準備呢﹖...

详细资料请参阅以下网址：http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_03.htm

祷告的重要

構成真實祈禱的基本條件是﹕人的缺乏與神的豐盛。

或者說，我們需要祈禱，因為我們有需要﹔而神能滿足我們一切的需要。如果不是這樣，根本就不需要禱告﹔如果不真實認識自己的需要，就說不上禱告。

聖經告訴我們﹕人如果知道自己“缺少”，就應當向主去“求”結果是主必“賜給他”(雅一﹕5)。
主耶穌所講關於禱告的比喻中，總是說到缺乏，需要，...

详细资料请参阅以下网址： http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_02.htm

祷告的种类

在舊約時代，以色列人建造了為耶和華立名的聖殿，到那裡去禱告，成為“萬民禱告的殿”(太二一﹕13 賽五六﹕7)。 新約的時代，照主耶穌的應許，神賜下聖靈保惠師，永遠住在聖徒裡面。因此，聖經稱聖徒集合的教會是“神的殿，神的靈住在你們裡頭”(林前三﹕16)﹔同時，對個別的聖徒說﹕“你們的身子就是聖靈的殿，這聖靈是從神而來，住在你們裡頭的”(林前六﹕19)。 神的殿是聖徒的殿。...

详细资料请参阅以下网址： http://www.aboutbible.net/pray/scprayer_05.htm

歌曲教學的基本技巧 The fundamental teaching skills for song approach

一般學校音樂課程中的歌唱教學活動，需涵蓋下列五項課程內容：
1. 歌唱音感的建立：節奏、曲調、和聲等音感的準確；人聲音色﹝如耳語、說話、歌唱、吟誦等﹞的模仿、辨別與表現。
2. 歌唱技能的訓練：姿勢、呼吸、共鳴、發聲、發音等基本技巧的建立與概念的養成。
3. 歌唱情意的表現：音樂表情的變化練習﹝如速度、力度、圓滑、跳音等﹞，歌詞涵義的了解，歌曲情感的表達﹝如音色轉換、肢體動作等﹞。...

详细资料请参阅以下网址：http://www.music.ntnu.edu.tw/faculty/pan/article/song%20approach.pdf